办学规模学院占地1398.2亩（附属医院、农场除外），建筑面积185196m2，固定资产22652万元，各类实验室148个，图书26万册；在校学生10000余人，在职教职员工近1000人，其中专任教师549人，副高以上专业技术人员197人，双师型教师338人。现已设置机电工程、护理、生物工程、经贸等11个系，3个教学部，13个机关党政处室，3个科研、管理服务机构，3个生产实习经济实体，开设高职专业20个，形成了以培养“农、工、医、贸”高技能人才为主的教育教学格局。为了实现岳阳市委、市政府“万人规模，一流水平，三年建成，整体搬迁”的目标，岳阳职院新校园建设规划面积1200亩，实际征地964.22亩，规划建筑面积30万平方米，计划总投资3.98亿元，包括图书馆、系部教学楼、实验楼、办公楼、学生公寓、体育馆、值班教师公寓、会堂、后勤生活楼群（包括食堂、浴堂、锅炉房、商场）、附属医院、实习工厂、运动场、学生娱乐中心等建设项目。在规划设计方面，根据市政府“高起点规划”、“高标准设计”的总体要求，邀请广东省城市规划设计院和中山大学规划设计研究院，按综合性本科大学标准对新校园进行了规划设计，整个设计遵循“现代化、网络化、园林化、生态化”的规划原则，整个规划又体现了“山环水绕”、“楼绮人杰”的设计构思，在校园内设有荷花池、淘金湖、藏经山、诵诗亭等一系列供师生休闲、赏景、学习的亭苑湖池、小桥浅溪等规划项目。在新校园建设中，学院着力推进后勤社会化，经过一年多的磋商与洽谈，学院已就学生生活小区（包括10栋学生公寓、2个食堂、2个浴堂、1个锅炉房、1个商场等）建设与美国佛莱公司正式签约，约定总建筑面积12.8万平方米，引进资金总额达1.1亿元人民币。在建设工程进程方面，2003年已完成了地质堪探、征地拆迁、规划设计、土石方推挖、道路基础平整、供水基础、供电基础等工作。又完成了图书馆、教学楼、学生公寓、食堂、锅炉房的招投标工作，部分建筑工程已进入施工阶段。固定资产44652万元，各类实验室177个。仪器设备3991.48万元，计算机1778台，多媒体教室44个，图书58.5万册；在校学生11270人，在职教职员工1058人（含附属医院），其中教师542人，专任教师440人，教授6人，主任医师1人，副教授125人，双师型教师206人，博士6人，硕士研究生71人。办学特色学院依据“服务地方，校企合作办学；对接产业，工学结合育人”的办学思路和“依托行业、对接产业、锁定职业、服务就业”的专业建设思路，全面推进以专业建设、课程建设、双师结构队伍建设和创业园区建设为主要内涵的教学改革，着力打造“依托创业园区、突出创业教育、培养创业人才”的办学特色，为社会培养各类高技能人才近6万人，学生就业率达95%以上。学院荣誉40年来，原来四所学校在教学科研、人才培养等方面均取得显著成绩，产生了良好的社会影响，先后为社会培养各类中高级专业技术人才1万余人。合并后的岳阳职院严格按照高校办学标准锐意改革，确定了“市场导向、服务岳阳、质量为本、强化技能、特色立校”的办学思路，狠抓师资队伍建设，狠抓专业建设，狠抓科研创新，一年来学院共有22人考上在职硕士研究生，2人考上博士研究生，发表论文209篇，参编教材12部，专著1部，国家级科研课题立项1个，省级课题立项5个，完成市级星火科研课题1个并已获奖。由于学院紧跟市场，深化课程体系与教学内容改革，毕业生深受用人单位欢迎，就业率达95%。根据高职院校人才培养目标，学院确立了“一个思路、三个定位、三个转变”的发展战略。“一个思路”是“就业导向、质量至上、能力本位、特色立校”；“三个定位”是“培养目标定位、专业建设定位、服务面向定位”；“三个转变”是“向教学转变、向管理转变、向产学研结合转变”。围绕这一发展战略，抓师资队伍建设、专业建设、职业能力和职业素质培养和科研创新。几年来，学院教师承担了国家、省、市立项课题102个，出版专著7本，编著6本，发表论文707篇；主参编教材73本，其中国家十一五规划教材2本，校本教材43本。获市级以上科研成果奖12项、国家专利3项。学生就业率连续三年列入湖南省前10名。学院先后评为：全国卫生教学改革先进单位、全国百个优秀青年志愿服务集体、湖南省职业教育先进单位、湖南省毕业生就业工作先进单位、湖南省职业鉴定先进单位、湖南省五四红旗团委等荣誉，并被教育部、卫生部等七部委确定为国家技能型紧缺人才培训基地。学院是国家技能型紧缺人才培养培训基地、中央财政支持的数控技术实训基地、国家职业核心能力示范培训试点学校、湖南省应用电子技术专业教师培训认证基地、岳阳职业教育集团牵头单位。学院获得了湖南省职业教育与成人教育工作先进单位、湖南省文明高校、湖南省园林式单位、湖南省职业技能鉴定工作先进单位、湖南省科学规划课题管理先进单位、湖南省毕业生就业工作先进单位、全国五四红旗团委等荣誉，2006年被评为“全国高职高专人才培养工作水平评估”优秀职院。学院院系院系概述学院下设护理学院、机电工程系、现代农业科技系、商贸物流系、生物医药系系等7个系部，1个附属医院、1个农科中心、1个实习工厂、一个教育科学研究所、1家国家公开发行的期刊、1个国家职业技能鉴定所。开设高职专业28个，面向社会公开招三年制高职、五年制高职，初步形成了以培养“农、工、医、贸”高技能人才为主的办学格局。40年来，先后为社会培养各类中高级专业技术人才6万余人。现代农业科技系现代农业科技系系是岳阳职业技术学院颇具发展潜力的系部之一，是岳阳职业技术学院的重点教学系部，已有35年办学历史，为社会输送近万名毕业学生。现设有园林工程技术、畜牧兽医两个专业。生物科技系自创办以来，坚持以市场为导向，以服务地方经济建设为宗旨，注重质量，注重特色，主动适应社会需求，为社会培养园林规划设计、园林制图、园林施工、花卉生产与经营、动物饲养、动物疾病防治、饲料生产与营销、动物产品加工、动物检疫与检验等各级各类实用型高级专业人才。机电工程系机电工程系是学院重点系部之一，主要招收全日制三年高职（专科）学生，面向应届高中、中专、中职、初中毕业生。现开设有机电一体化技术、数控加工技术、模具设计与制造三个专业，在校学生1600多人，专业教师45人，其中副教授14人，高级工程师4人，双师型教师28人。设有机械技术基础、电工技术基础、机电技术、模具技术、数控技术五个专业教研室，一个职业技能鉴定中心，能进行中高级电工、车工、钳工、焊工、AutoCAD、Pro/E、数控、模具设计师等工种的技能培训和鉴定。还开设有应用电子技术和电子信息工程技术两个专业，已有1500余名毕业生，分别在上海、杭州、深圳、广州、长沙等地的大型电子生产、销售企业就业。护理学院岳阳职业技术学院护理学院是在原岳阳卫校护理中专改选的基础上发展起来的，至今已开办了43年，以培养高级护理人才为目标，是国家、特别是湘北地区和湖南省重要的护理人才培养基地，目前有在校学生4600多人。2003年12月，学院护理专业被国家教育部，卫生部等六部委批准为“护理技能紧缺人才培训基地”并被教育部“卫生职业教育新模式课题组”确定为课题组成员单位参与教育部护理紧缺人才培养培训方案的研究和实施。2005年被教育厅评为“省级教育改革试点专业”2006年被劳动与社会保障部确定为职业核心能力培养培训试点院校。共有三年制高职、五年制高职、三年制中专、对口升学、成人专科、成人本科6个办学层次，开设涉外护理，社区护理、老年护理等专业方向。生物医药系生物医药系是岳阳职业技术学院重点建设系部，有药学和检验两个专业，这两个专业均是学院重点专业，其中药学专业和护理学院的护理专业被评为省精品专业。随着社会对药学和检验人才的急切需求，已发展至逾千人规模。设置的专业有:五年制（初中起点）、三年制高职药学专业、三年制高职检验专业、三年制中职检验专业、三年制中职药剂专业。学院投入1000余万建成了初具规模的药学专业实训室，检验专业实验室，并已建成了涵盖制药、医药营销、药品检验、医院化验等领域的校外实习与就业网络，与一大批医药企业、医院、妇幼保健院、药检所等相关单位建立了良好的合作关系，为学生实习和就业搭建了广阔平台。现有专职教师42名，兼职教师（来自临床或企业工作一线）12名，均具有本科以上学历，其中7人硕士研究生毕业（其中药学专业3人，检验专业2人），教授2人，副教授9人，高级实验师2人，讲师10人，教师队伍具有良好的知识结构。双师型教师占教师总数的100%。教学团队具有较高学术水平和实践能力，所有教师均能指导学生的实验实训和实践，是一个专业、学历、年龄结构合理的梯队；是一支以中青年教师为主的朝气蓬勃、奋发向上，锐意进取、勇于创新、综合实力较强的教学团队。临床医学系成立于2004年元月，是学院主干教学系部之一，拥有60余名教职员工，其中副教授以上职称教师23人，拥有临床医学、口腔医学技术、医疗美容技术、助产四个主干专业，其中临床医学专业是国家控制专业，双师型（高校教师、执业医师）教师为全院较多系部之一，毕业生具有较高的医学基础理论和实践操作技能，具有广泛的就业途径，能适应党和政府目有关社区、农村医疗政策，解决社区及农村缺医少药的困难。商贸物流系商贸物流系以培养适应社会发展需要的经济管理类高技能人才为目标，开设有会计、市场营销、电子商务、旅游管理、物流管理、商务英语、涉外文秘七个专业。在校学生1800余人。该系现有教师90名（含兼职教师），其中教授4名，副教授26名，湖南省教学名师1名；双师素质教师占全体教师数的72%。商贸物流系一贯坚持“市场导向、能力本位”的办学理念，积极推行“双证制”，使学生在拿到学历证书的同时，也能取得从业必备的职业资格证书，如会计证、营销师证、导游证、单证员证、物流师证、大学英语四、六级、商务英语等级证、秘书等资格证。多年来，商贸物流系为企事业单位培养和输送了大批优秀的复合型经济人才。国际信息工程学院国际信息工程学院由岳阳职业技术学院与IT行业权威企业美国美斯坦福公司（中国总部）和湖南（江苏）梦浩动画制作有限公司合作共建，在原计算机系，影视动画、工艺美术设计系的基础上合并升级而成。国际信息工程学院为学院重点建设的院（系）之一。该系设有软件技术（校企合作专业，院级重点教学改革试点专业，引进美斯坦福SCCE，SCME课程体系，包含游戏软件开发、3G/4G通信、汽车信息系统开发、网络营销等6大方向）、影视动画、（校企合作共建共管、定向定岗培养模式、院里2012金牌专业，引入湖南、江苏梦浩动画制作有限公司骨干制作团队结合岳阳职院动画教授对课程设置进行全面升级、课程包括、影视MAEC、影视模型贴、影视角色动画、影视特效合成、二维、三维等方向。）环境艺术设计、计算机网络技术、计算机应用技术、电脑艺术设计、装潢艺术设计等专业。其中软件技术、影视动画专业为校企合作重点改革专业，环境艺术设计专业为已立项的精品专业，以上专业开发了系列精品课程。◆学生拓展活动学院与湖南师大联合举办视觉传达专业专、本科自考班，与中南林业科技大学联合举办家具与装饰设计专、本科自考班。与湖南农业大学、湖南商学院、中南大学等高校联合主开办专、本科自考班。学院曾先后与清华大学、湖北美术学院、湖南宏梦卡通文化传播有限公司、深圳博克斯动画公司等联手培训师资。现有一批理论功底扎实、实践教学经验丰富的专业教师。◆师资力量雄厚学院有教职员工74人，其中教授，副教授等高级职称专业教师24人，省级专业带头人2人，知名客座教授2人。学院曾与清华大学、中央美术学院、华中科技大学、美国美斯坦福教育集团、印度NIIT等联手培训师资。现有一批理论功底扎实，企业实践经验丰富的“双师型”“双高型”专任教师。学院教师已取得多项科研成果，多次获得国家、省、市级专业创作及设计奖励，发表论文300多篇。◆教学设备齐全国际信息工程学院始终坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生综合素质为目的。学院教学、实训设施完备，已建成了千兆主干、百兆桌面，集办公、教学、管理于一体的校园网络信息管理系统，拥有专业机房20个，校外实训基地15个。2005年以来，先后引了NCIE、NIIT、SCCE、SCME课程体系，提升了办学内涵，从而使得学生就业率高达95%，同时，学校与湖南农业大学联合开办了对口专升本自考班，为学生进一步学习深造提供了平台。◆教学质量优良学院拥有软件百思工作室、百炼工作室、现代化的动画设计室、顶光画室、艺术品加工室、模型制作室、电脑绘图设计室、陶艺设计制作室、非线性编辑室、广艺数码设计工作室、琴室、舞蹈形体室等10多个实训教学场地。学院按照"一切向学生负责，一切向家长负责，一切向社会负责"的办学理念，"订单"教育的人才培养模式，不断深教学改革，狠抓专业技能训练，教学质量稳步提高，形成了自已的办学特色。学院被行业主管部门确定为国家室内设计师、软件工程师、项目经理、动画设计师、广告设计师、装饰美工等技能培训认证鉴定中心。◆就业前景广阔学院与美国美斯坦福IT教育集团中国区总部和湖南梦浩动画制作有限公司联手，致力于促进信息化学科创新与发展。学院的“订单”教育独具特色，学生毕业后，校园文化校徽校徽中心的图形是由“岳阳职业技术学院”英文首拼“Y”、“Y”抽象变形而成。图形的线条设计简单、寓意深刻，具体可从以下几个方面理解：1.结构①学院性质——四条弧线形成的标识代表着由原岳阳卫校、岳阳农校、岳阳机电学校、岳阳职工高等专科学校合并组建而成的一所综合性高等职业学院。图形上方的太阳寓意学校团结奋进、蒸蒸日上、欣欣向荣的美好前景。②地域特色——地处文化名城岳阳，紧邻洞庭湖和长江，人杰地灵。校徽图形的线条优美、流畅，如同一弯清泉，令人赏心悦目，把学院的钟灵毓秀表现得淋漓尽致。③飞翔的鸟——图形也可以看作是一只振翅飞翔的鸟，充满了力量。传达了学院对莘莘学子的殷切期望，希望他们如同飞鸟一样志向高远，充分发挥自己的专长，飞往全省、飞往全国。④启航的帆——照应了学院独特的地理优势，图形也可以看作是迎风前进的船帆，给人积极、向上之势。船帆即“人才之帆”，象征学院齐心协力、团结拼博的精神面貌。2.色彩校徽采用两种底色：海蓝、大红。海蓝是理性、稳重的象征，给人“海纳百川”的气势，突出学院多学科办校的特色。红，是热情、积极、向上的象征，突出学院团结、拼搏的办学精神。校训文字：学以致用。释义：语出《周易·系辞》：“精义入神，以致用也。”意思是，透彻理解《周易》的义理，掌握事物变化的规律，达到出神入化的程度，是为了应用。“学”，既学知识技能，又学理想道德，同时还有勤奋好学之意。“用”，既用知识技能，又用理想道德，同时还含学了能用、会用、敢用、善用之义。校训既在训导学生，也在勉励教师，教学相长都在致用。校歌创作思路1.突出理想：立意在于突出理想，即符合学院学生特点，来激励学生。同时，用象征和暗喻的形式来表达理念。2.地域特色：结合学院所在地理位置——岳阳，把洞庭湖、长江等地域优势和屈原、范仲淹等文化名人融入以体现其独特性。3.办学特色：结合学院的“职业技术”的办学性质，应用型的职业技术教育理念融入以鼓舞斗志。具体释义“洞庭的涛声呼唤我们”，体现了学院地域特色，意在阐述学院地处“人杰地灵”的洞庭湖滨。“年轻的船队就要启航”，“年轻的船队”是把学院的各学科的人才团队暗喻为“一艘航船”，表达了学院团结、上进的精神风貌。“技术能手”，主要突出学院重在培养应用型人才的特色。“迎着朝阳，驶向大洋”，来源于其地理优势，岳阳临洞庭湖，畔临长江。洞庭湖“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。”“驶向大洋”，寓意学院的学子“人才的航船”驶向全省、全国，驶向全世界。“青春的智慧描绘大地”，青春，一方面表现的是学院意气风发、勇往直前的拼搏精神，蕴含了学校对光明前途的美好憧憬；另一方面，则体现了学院的学生朝气蓬勃、充满活力、勇于进取的精神面貌。智慧，则代表着学校计算机、电子信息技术等高科技专业，彰显了学校重视高新科技、善于进取的创新精神。而“描绘大地”一词，学校的技术和青春活力拟人化，形象的传达出广大学子充分发挥才能，为社会奉献力量的高尚情操。同时，“大地”一词更巧妙的说明了学校的学生遍布祖国各个角落的盛况，突出了学校多学科发展，培养各行业人才的办学性质。“健康和美丽播向四方”，健康代表学校的医疗专业，美丽代表着学院的园林等专业。播向四方，即是对广大学子奋斗在全国各地的医疗、园林等战线的描述，同上句的“描绘大地”一样，传达了学院的莘莘学子传播技能、服务社会的职业理想。同时，也彰显了岳阳职院以雄厚的实力走在职业技术教育行业前沿的远大目标。“屈子情怀，忧乐天下，热血满腔”，“屈子情怀”即爱国诗人屈原忧国忧民、求民于水火而“上下求索”的决心。“忧乐天下”即范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。此句分别引用岳阳历史上的名人以及名言，来教导莘莘学子要继承先人的优良传统，为国为民，勇做祖国栋梁。是对前三句的一个目的性的总结。“准备好了吗，亲爱的同学……”此段运用问候的形式开头，给人一种亲切感，同时也给人一种紧迫感，仿佛“人才的航船”就要启航，一切都蓄势待发。“锤炼学养，握紧时光，迎接明天壮丽的远航。”“锤炼学养”即激励学生要养精蓄锐，努力提高自己。“学养”一词，则更加突出了学校对道德修养方面的注重。因此，“蓄”一字不仅指的是提高自己的专业技能，更是要完善自己的道德修养。只有完美的道德与精湛的技术结合起来，才能真正的有所作为，为社会做出贡献。“把握时光”，则是提醒广大学子要珍惜大好的青春时光，把握当下。“迎接明天壮丽的远航，壮丽的远航”作为收尾句，气势恢弘，震撼人心。意在鼓舞士气，让每一位学子时刻做好准备，珍惜光阴，日新其德，日蓄其能，以在自己的行业领域内有所建树。此为岳阳职院之歌的精髓，意在鼓舞士气，让每一位学子时刻充实自己，时刻做好准备，珍惜光阴，日新其德，日蓄其能，以在自己的行业领域内有所建树。整首歌以“一艘航船”作为线索，前两段着重描述“航船”——人才的团队，最后一段集中于“行动的号召”，鼓舞“船的远航”。三段歌词层次分明，衔接自然，结构严谨；表现手法独到，语言活泼、大气。学院领导党委书记：肖自力党委副书记、院长：段华党委副书记：潘岳生党委委员、常务副院长：张建党委委员、副院长：李应龙党委委员、纪委书记：胡振东党委委员、副院长：吴丽文副院长：李晚林党委委员、工会主席：陈卫东学院地址湖南省岳阳市学院路。